Τα παραδοσιακά
μέσα επικοινωνίας μέσω του διαδικτύου (όπως e-mails) επιτρέπουν την ανταλλαγή
μηνυμάτων μεταξύ δύο χρηστών.Η δημιουργία και διαχείριση ενός blog, προσφέρει
τη δυνατότητα επικοινωνίας μεταξύ περισσότερων χρηστών. Η άποψη του Loic Lemeur
θεωρώ ότι είναι σε μεγάλο βαθμό σωστή. Τα ιστολόγια με το τρόπο που δομούνται,
αλλά κυρίως με τη δυνατότητα, που
παρέχουν στον "επισκέπτη" τους, να σχολιάζει τις αναρτήσεις,
δημιουργούν πρόσφορο έδαφος για
συζητήσεις. Για να συμβεί αυτό, ο ιδιοκτήτης του ιστολογίου δίνει το δικαίωμα στους
«επισκέπτες» να εκφράσουν τη γνώμη τους
για τις αναρτήσεις που έχει κάνει είτε είναι έγγραφα, είτε εικόνες, είτε βίντεο.
Τα ιστολόγια είναι δυνατόν να τροφοδοτήσουν την ανταλλαγή απόψεων μεταξύ του
διαχειριστή και όσων τον «ακολουθούν». Ακόμα μεγαλύτερη, βέβαια δυνατότητα
ανταλλαγής μηνυμάτων προσφέρουν τα κοινωνικά δίκτυα, στα οποία πραγματοποιείται
άμεσα και σε πραγματικό χρόνο.
Σάββατο 5 Μαρτίου 2016
ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Πολλοί φορείς που έχουν χρηματοδοτηθεί τα τελευταία χρόνια από Ευρωπαϊκά προγράμματα που συντονίζει το ΙΚΥ (Comenius, Erasmus+) έχουν προσπαθήσει να αναδείξουν το πρόβλημα και να προτείνουν λύσεις.
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)